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03 marzo 2012
10 marzo 2011
Es la hora, de las mentiras....
Como se nota que llegan las elecciones¡ LLega la política del ventilador para intentar manchar al contrario...Hoy me comentan que el PP de Benalup ha presentado una mocion en el ayuntamiento para privatizar la educación.....Una persona afín al Psoe va informando que el PP de Benalup quiere hacer privada la educación...No se puede ser más cateto ni mas ignorante..Para empezar es mentira, para seguir la educación es competencia de las comunidades autonomas y para terminar nadie ha presentado esa moción..
Sólo recuerdo una mocion socialista donde instan al PP a que si ganan las elecciones andaluzas, que no privaticen la sanidad, la educacion y los asuntos sociales..Por si gana el PP..LLevan toda la vida haciendo y deshaciendo y ahora ya están intentando que el PP haga o deje de hacer, si gana..Es como una mala broma.
Encima y después de todo, yo estoy a favor de la educación pública y de una educación de calidad donde se respeten valores, donde la educación sea un principio fundamental y donde el profesor se le respete y se le dé el valor que merece.Siempre he estudiado en la pública y la defiendo a capa y espada.Eso no significa que la privada pueda funcionar igual de bien aunque pienso que la educación no se compra con dinero sino con esfuerzo.....
Estén atentos, lo próximo será que estamos en contra de la tercera edad, de los funcionarios, del personal del ayuntamiento, de las mujeres, etcc....
Pues eso cuando no hay ideas y se gobierna a golpes de las ideas de los demás, lo mejor es criticar y hablar mal del contrario.Haciendo oposición a la oposición.....
18 mayo 2010
También se encuentran irregularidades en la Educación andaluz

La obsesión dirigista e interventora de la Junta de Andalucía le llevó en 2004 a crear un Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, un ente que pretendía controlar contrataciones y servicios relacionados con la Educación, desde la pintura de las fachadas de los colegios al transporte escolar o a las comidas de los alumnos. Por tanto es un Ente importante centralizador que influye en la economía y la sociedad locales, desplazando a los Ayuntamientos. Ahora, la Cámara de Cuentas encuentra también irregularidades en las actividades de esta organismo público de la Junta que carece de todo control parlamentario, como el resto de las empresas y organismos públicos.
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08 abril 2010
23 enero 2010
Porque "semos los mejores"

Viñeta : Canalsú
Copiar en los exámenes ya está permitido en la universidad de Sevilla.Otro logro más de los andaluces, que estamos a la cola en educación y permitimos el arte de la chuleta para aprobar exámenes...
Ya era sabido que ultimanente los alumnos de la universidad se copiaban a destajo con chuletas y con el pinganillo, pero ésto, de ser aprobado por los responsables es el colmo de los despropósitos.
Por primera vez en la historia,un presidente de turno de la presidencia europea, no sabe ni pizca de ingles.Esta semana ha sido criticado duramente por éste y otros motivos.
Cualquiera puede ser lo que quiera ser y más aún si las urnas lo aprueban y deciden ,pero facilitar a los alumnos que cada vez se esfuercen menos es lo más irresponsable que he oído nunca...Así nos va...
Ya era sabido que ultimanente los alumnos de la universidad se copiaban a destajo con chuletas y con el pinganillo, pero ésto, de ser aprobado por los responsables es el colmo de los despropósitos.
Por primera vez en la historia,un presidente de turno de la presidencia europea, no sabe ni pizca de ingles.Esta semana ha sido criticado duramente por éste y otros motivos.
Cualquiera puede ser lo que quiera ser y más aún si las urnas lo aprueban y deciden ,pero facilitar a los alumnos que cada vez se esfuercen menos es lo más irresponsable que he oído nunca...Así nos va...
López Garrido se duerme en pleno discurso de Zapatero
29 octubre 2009
Moción para que las bajas de profesores se cubran en 48 horas

El PP presentará en los ayuntamientos de la provincia en los que cuenta con representación una moción para instar a la Consejería de Educación a que "establezca mecanismos para que los docentes que se den de baja sean sustituidos en un plazo máximo de 48 horas". El presidente provincial del PP de Cádiz y parlamentario andaluz, José Loaiza, indica que, "en el mejor de los casos, la Administración tarda una media de quince días en cubrir las bajas de larga duración en Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato, y las bajas inferiores a dos semanas no se cubren". En Infantil y Primaria los plazos se reducen pero "se recurre a profesores de apoyo, lo que produce dejación de responsabilidades en sus trabajos de refuerzos educativos".
02 abril 2009
Andalucía y " La mala Educación"

La Consejería de Educación deja de cubrir diariamente una media de 1.658 profesores de baja, segúin un informe de Comisiones Obreras de Andalucía. Según una encuesta realizada por la central sindical en 251 centros de la comunidad andaluza con una plantilla de 7.076 profesores, "más del 31 por ciento de las bajas se encuentran sin cubrir, lo que representa una media del dos por ciento de la plantilla de estos centros". Es decir, que más de 35.000 alumnos no son atendidos debidamente cada día y no tienen clases que debeería tener con profesores sustitutos.
La Junta no cubre 1.658 bajas de profesores y 35.000 alumnos de media diaria no tienen clases
Por Andalucía Libre - jueves, 02 de abril de 2009
Por Andalucía Libre - jueves, 02 de abril de 2009
17 marzo 2009
05 marzo 2008
Los objetores de Educación para la Ciudadanía pueden estar contentos
Histórico espaldarazo al movimiento de objeción de conciencia contra Educación para la Ciudadanía. La sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía que reconoce el derecho a no asistir a las clases de adoctrinamiento ni ser evaluado contiene razonamientos de enorme calado jurídico y constitucional. Su difusión multiplicará el número de objeciones, según prevén fuentes consultadas por Libertad Digital del movimiento cívico liderado por el Foro de la Familia, Profesionales por la Ética y la patronal CECE.
Es algo más que una victoria simbólica de la que se beneficiarán muchos alumnos; es la prueba de que, si se lo propone, la sociedad civil puede frenar en seco los abusos de poder de los gobernantes.
"Y Chaves se cabrea por ello..Mientras tanto el presidente de Castilla la Mancha ,mucho más demócrata acepta la decisión y dice que si la justicia lo dice,tendrán que dejar de aplicar esta ley".
04 octubre 2007
Educación para la ciudadanía
Seguramente ,algunos necesitan educación, y no sé si es para toda la ciudadanía.Vean abajo el video de juventudes socialistas.
25 junio 2007
9,99 en Selectividad

El estudiante que ha obtenido una mejor calificación en la Comunidad de Madrid para acceder a la Universidad es Diego Ramos Rodríguez, alumno del colegio concertado Gredos San Diego de Vallecas y que hizo la Selectividad en la Complutense.
Como media de su expediente académico y la Selectividad ha sacado un 9,99 y quiere estudiar Matemáticas, cuya nota de corte en el último curso fue de tan sólo 5. Además, compaginará la carrera con su verdadera pasión, la música, a la que piensa dedicarse en el futuro.
El estudiante, que acaba de cumplir los 18 años, se ha declarado muy contento y sorprendido, si bien ha reconocido que su nota es fruto de un trabajo continuo a lo largo de todo el Bachillerato y del último año de trabajo, en el que ha dado "lo mejor" de sí mismo. "Es lo que vengo haciendo en cursos pasados, me gusta mucho aprender, soy trabajador...", añade Diego.
Sobre cómo lo ha recibido su entorno, indica: "Mis compañeros me dicen '¡vaya monstruo!', como siempre. Igual están un poco acostumbrados ya; no sé". Hijo de médicos, Diego ha explicado que prefiere la universidad pública y que quiere hacer Matemáticas porque es lo que más le gusta, aunque sólo se necesite aprobar para acceder a estos estudios. Diego accedió a la Selectividad por la vía Científico-Tecnológica.
Como media de su expediente académico y la Selectividad ha sacado un 9,99 y quiere estudiar Matemáticas, cuya nota de corte en el último curso fue de tan sólo 5. Además, compaginará la carrera con su verdadera pasión, la música, a la que piensa dedicarse en el futuro.
El estudiante, que acaba de cumplir los 18 años, se ha declarado muy contento y sorprendido, si bien ha reconocido que su nota es fruto de un trabajo continuo a lo largo de todo el Bachillerato y del último año de trabajo, en el que ha dado "lo mejor" de sí mismo. "Es lo que vengo haciendo en cursos pasados, me gusta mucho aprender, soy trabajador...", añade Diego.
Sobre cómo lo ha recibido su entorno, indica: "Mis compañeros me dicen '¡vaya monstruo!', como siempre. Igual están un poco acostumbrados ya; no sé". Hijo de médicos, Diego ha explicado que prefiere la universidad pública y que quiere hacer Matemáticas porque es lo que más le gusta, aunque sólo se necesite aprobar para acceder a estos estudios. Diego accedió a la Selectividad por la vía Científico-Tecnológica.
La objeción de conciencia a Educación para la Ciudadanía llega a Jerez
Por Andalucía Libre .
lunes, 25 de junio de 2007
Tras Lucena, Chiclana y El Puerto de Santa María, la objeción de conciencia de los padres para con la asignatura impuesta llama "Educación para la Ciudadanía" ha llegado a Jerez donde varios padres de algunos centros de Jerez de la Frontera, se reunían en una asamblea con carácter extraordinario para tratar la implantación el próximo curso como materia obligatoria y evaluable, de la asignatura de EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. Estas objeciones, 70 más, denuncian nuevamente la manipulación ideológica a la que se pretende someter a la juventud española y andaluza y reclaman el derecho de los padres a la formación moral de sus hijos.
Leer más
Educación para la ciudadanía.Vaya nombre que han buscado a la asignatura.Mejor llamarle "adoctrinamiento de ciudadanos hacia la izquierda progresista".Esta asignatura nacida de las entrañas del socialismo intenta enseñar desde la más tierna e inocente juventud que las teorías e ideas de la izquierda son las únicas válidas intentando imponerlas a la fuerza sin tener en cuenta a los que no piensan igual.
Esta asignatura nace como como consecuencia que la juventud de hoy no es tan fácil de manipular como la de hace unos años.La izquierda ya no convence a nadie acusando a los que no piensan como ellos de ser como Franco.Para las nuevas generaciones,que no han conocido la dictadura , les da igual las siglas que están detrás de un partido y miran más los proyectos y los programas.
De esta forma,( piensan los socialistas), si queremos implantar nuestras teorías en lo más profundo del intelecto de los niños y jóvenes,la única manera es manipularlos aún en el cascarón porque luego a esta juventud no la compra nadie.
La ministra de educación ha rizado el rizo.Sólo basta ver una foto suya,ya los rizos no se pueden seguir rizando.El objetivo es apretar las tuercas desde la raíz,y así en veinte años acabamos con la tendencia que tiene la juventud de ir hacia el centro.¿Van a venir Fidel Castro y el Gorila Rojo a dar clases de Educación para la ciudadanía o van a contratar a afiliados del Psoe? De una u otra manera,es hora de que los padres decidan la educación para sus hijos. Y es hora de que algunos abandonen la estrategia de la amenaza.Ya no hay miedo.Los ciudadanos echamos de menos la libertad,también en la educación.
lunes, 25 de junio de 2007
Tras Lucena, Chiclana y El Puerto de Santa María, la objeción de conciencia de los padres para con la asignatura impuesta llama "Educación para la Ciudadanía" ha llegado a Jerez donde varios padres de algunos centros de Jerez de la Frontera, se reunían en una asamblea con carácter extraordinario para tratar la implantación el próximo curso como materia obligatoria y evaluable, de la asignatura de EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. Estas objeciones, 70 más, denuncian nuevamente la manipulación ideológica a la que se pretende someter a la juventud española y andaluza y reclaman el derecho de los padres a la formación moral de sus hijos.
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Educación para la ciudadanía.Vaya nombre que han buscado a la asignatura.Mejor llamarle "adoctrinamiento de ciudadanos hacia la izquierda progresista".Esta asignatura nacida de las entrañas del socialismo intenta enseñar desde la más tierna e inocente juventud que las teorías e ideas de la izquierda son las únicas válidas intentando imponerlas a la fuerza sin tener en cuenta a los que no piensan igual.
Esta asignatura nace como como consecuencia que la juventud de hoy no es tan fácil de manipular como la de hace unos años.La izquierda ya no convence a nadie acusando a los que no piensan como ellos de ser como Franco.Para las nuevas generaciones,que no han conocido la dictadura , les da igual las siglas que están detrás de un partido y miran más los proyectos y los programas.
De esta forma,( piensan los socialistas), si queremos implantar nuestras teorías en lo más profundo del intelecto de los niños y jóvenes,la única manera es manipularlos aún en el cascarón porque luego a esta juventud no la compra nadie.
La ministra de educación ha rizado el rizo.Sólo basta ver una foto suya,ya los rizos no se pueden seguir rizando.El objetivo es apretar las tuercas desde la raíz,y así en veinte años acabamos con la tendencia que tiene la juventud de ir hacia el centro.¿Van a venir Fidel Castro y el Gorila Rojo a dar clases de Educación para la ciudadanía o van a contratar a afiliados del Psoe? De una u otra manera,es hora de que los padres decidan la educación para sus hijos. Y es hora de que algunos abandonen la estrategia de la amenaza.Ya no hay miedo.Los ciudadanos echamos de menos la libertad,también en la educación.
07 junio 2007
La educación andaluza a examen por Profesionales por la Ética

Por andalucía libre.
Volvemos a traer a colación el Informe de Profesionales por la Ética sobre la educación en Andalucía. El informe "¿Qué piensan los profesores?, valoración de la Educación en Andalucía", presentado ayer por la asociación Profesionales por la Ética de Andalucía, recoge los resultados de una encuesta realizada entre 1.100 profesores de centros andaluces y destaca "el bajo apoyo que el profesorado recibe de la Junta y la preocupante evolución de los índices de disciplina, respeto al profesor y motivación entre el alumnado". Los profesores andaluces se sienten poco apoyados por la Junta y preocupados la escasa disciplina. El 94% de los profesores andaluces cree que el sentido de la disciplina es ahora mucho peor.
Leer más
Y yo como ciudadano de a pie me pregunto:¿Que piensan los profesores de nuestro pueblo de la educación?¿Qué piensan del modelo educativo?¿Que piensan de la actual ley de educación con respecto a la anterior?¿Se tiene en cuenta a los profesores que viven el día a día y en contacto con los alumnos o como pasa en otros sectores,es el entendido sentado en un despacho el que dicta las normas ?.
Volvemos a traer a colación el Informe de Profesionales por la Ética sobre la educación en Andalucía. El informe "¿Qué piensan los profesores?, valoración de la Educación en Andalucía", presentado ayer por la asociación Profesionales por la Ética de Andalucía, recoge los resultados de una encuesta realizada entre 1.100 profesores de centros andaluces y destaca "el bajo apoyo que el profesorado recibe de la Junta y la preocupante evolución de los índices de disciplina, respeto al profesor y motivación entre el alumnado". Los profesores andaluces se sienten poco apoyados por la Junta y preocupados la escasa disciplina. El 94% de los profesores andaluces cree que el sentido de la disciplina es ahora mucho peor.
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Y yo como ciudadano de a pie me pregunto:¿Que piensan los profesores de nuestro pueblo de la educación?¿Qué piensan del modelo educativo?¿Que piensan de la actual ley de educación con respecto a la anterior?¿Se tiene en cuenta a los profesores que viven el día a día y en contacto con los alumnos o como pasa en otros sectores,es el entendido sentado en un despacho el que dicta las normas ?.
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